不少已為人父母的 “70后”“80后”，很懷念小時候在父母單位托兒所享受的歡樂童年。上海托育新政下，記者采訪發現，有托兒所為解決雙職工家庭實際困難，在新形勢下主動挖掘自身潛力，擴大現有托班容量；原來的幼教老師主動報考育嬰師證書，以更好適應3歲以下幼兒。

　　挖掘自身潛力擴大入托容量

　　上學期末，黃浦區中華托兒所“送”走了學校最后一批大班畢業生。這所已開辦40年的托兒所，在適齡兒童人口波動的大背景下適時微調。從9月起，由原先的托、小、中、大班配置，轉為專門招收3歲以下幼兒的普惠性托兒所。

　　“如今，我們可容納80名18個月到36個月的幼兒，目前招了2個班。”已有30多年幼教經驗的所長俞一平說，在育嬰師、保育員里，有育兒經驗豐富的“媽媽老師”“奶奶老師”。

　　為了更好照護3歲以下幼兒，托兒所老師們主動加強3歲以下幼兒育兒理念學習。“僅一紙證書還不夠，托育機構從業人員每學期確保40課時的職業道德培訓。從業人員本身要有愛心，面對幼兒的吃喝拉撒才不會煩。”俞一平說，面對小年齡的孩子，托育機構以養為主，主張在“玩中學”。

　　為了讓幼兒更喜愛托育機構，從去年起，托兒所提前研究3歲以下幼兒的環境創設。操場上的大型戶外玩具，換成了適合3歲以下幼兒“走、鉆、爬”的定制玩具。廚師上崗需有中級廚師資格證，每天“一餐兩點”，讓孩子吃得安全、可口。

　　考育嬰師證書簽師德承諾書

　　靜安區良清托兒所芽芽班的 “85后”幼教姚妍菲自己有過養育經驗，被托班寶寶們親切地稱為“媽媽老師”。從晨檢到把孩子一個個領進教室，組織在游戲中學，半日點心、戶外活動、吃午飯……整個上午，各類活動一環扣一環，記者發現，姚妍菲連一口水也沒喝過，滿懷母愛精心呵護，直到12時寶寶們睡午覺，才稍作休息。

　　“3歲以下幼兒注意力集中時間短，各類‘玩中學’的游戲活動往往只安排5—10分鐘。閱讀繪本、過家家、彈玩具鋼琴，活動要不斷翻花樣。其間還可能‘險情不斷’，一會兒這個寶寶要上廁所，一會兒另一個寶寶搶玩具哭鬧了。”姚妍菲說，自從帶托班起，為了更好了解3歲以下幼兒特點，她還考出了高級育嬰師證書。

　　作為一所開辦已有60年的集體辦全日制托兒所，上海靜工集團有限公司下屬良清托兒所、華業托兒所等7家托兒所，主要招收18個月至6歲的幼兒，其中18個月至24個月托班幼兒占總數的45%。“小年齡幼兒不太會表達個人想法，師德培訓更重要。托兒所要求每位老師簽署師德承諾書，每月進行師德師風建設。”上海靜工集團有限公司托幼管理中心主任王芳說。

　　除了教師培訓師德，廚房操作人員、保安工作人員也要求規范操作。托兒所不僅餐飲安全有應急預案，7家園所的廚房都加入“明廚亮灶”工程。

　　打造重德有能托育從業隊伍

　　托育機構從業人員是關鍵。日前出臺的《上海市3歲以下幼兒托育機構從業人員與幼兒園師資隊伍建設三年行動計劃（2018—2020年）》強調，建設一支重德有能的托育機構從業人員隊伍以及一支高素質善保教的幼兒園師資隊伍。其中，從業人員要建立準入制度，幼教師資加強師德師風建設。

　　上海開放大學培訓中心主任王松華教授認為，育嬰員培訓不僅要求在專門的實訓室進行技能培訓，還要加強職業素養、職業道德、職業責任和安全意識。自3月24日首期培訓班開班以來，上海開放大學系統已開設16個培訓班，全系統培訓人數已達820人。

　　本市還鼓勵有條件的區新建配套幼兒園時落實托班建設要求；通過改建、擴建幼兒園，增加托班資源供給；鼓勵民辦幼兒園開設托班；支持公益性托兒所擴大服務對象覆蓋面，緩解入托供需矛盾。同時不斷推進福利性托育機構建設，鼓勵企業、園區、事業單位參與興辦福利性托育機構，讓更多幼兒能享有普惠性的托育服務。