央廣網銀川11月3日消息（記者廉軍）據寧夏教育廳最新信息，寧夏近日出臺加強義務教育階段學校作業管理的實施意見，要求學校和老師不得要求家長對書面作業檢查并簽字，不得將家庭作業變成家長作業；探索每周一天無作業日，倡導體育家庭作業制度；嚴禁教師以增加作業量的方式懲罰學生。

　　據介紹，意見指出作業是教師在引導學生開展自主學習，承載學習內容、體現學習方式、實施過程性評價的載體，教師要從學習活動整體考慮，尊重學生學習的差異性、階梯性，把握作業的難易與完成時間，科學系統合理設計不同層次的作業，提倡“基本作業+彈性作業”模式，分層實施作業，精心選擇與學生基礎相適應的、布置重在促進運用與學生自我體驗的實踐性作業，逐步解決以翻印配套練習或以套題、教輔練習代替作業的普遍現象，切實杜絕簡單記憶、機械重復的作業，引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識、養成良好的學習習慣。

　　意見要求，學校要加強作業管理，倡導教師自主編制作業，合理改編現成作業，杜絕不加選擇地成冊布置作業。要積極探索建立《作業日志》，搭建學生、教師、家長多向評價和多向交流平臺，完善相應的管理、監督責任體系，不得布置超越學生能力的作業，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業，不得要求家長批改教師布置的作業或糾正孩子的作業錯誤，不得要求家長通過網絡下載并打印作業，不得要求家長對書面作業檢查并簽字，不得將家庭作業變成家長作業，探索每周一天無作業日，倡導體育家庭作業制度。嚴禁教師以增加作業量的方式懲罰學生。要在嚴格控制日作業總量和作業時間，小學一二年級不留書面家庭作業。小學其他年級每天完成書面家庭作業的總時間最多不超過1小時，初中學生每天家庭作業時間控制在1.5小時以內。

　　各級教育督導部門要把學校的作業質量、作業負擔等情況納入督導內容，指導和督促中小學校深入實施素質教育、規范課程教學工作，提高教育教學質量。要落實責任追究制，對作業管理中問題較多、監管不力的學校要通報批評，以確保深化課程改革及培養中小學創新素養教育各項措施落到實處。