央廣網上海5月23日消息(記者吳善陽 通訊員屈琳琳)上海海洋大學思政創新課程“大國海洋”今天開講，校黨委書記吳嘉敏致開講辭，老校長樂美龍擔綱首講。

　　上海海洋大學深入貫徹落實全國、上海市高校思想政治工作會議精神，依托學校優勢學科，匯集優秀師資，積極推進課程思政教學改革試點工作，對接十八大報告提出的“建設海洋強國”的戰略要求，圍繞海洋關鍵詞做文章，整合資源，精心設計，推出“中國系列”之“大國海洋”課程，培養學生海洋意識，支撐海洋強國建設，體現百年高校的使命與擔當。“大國海洋”課程包括海洋政治、海洋經濟、海洋文化、海洋社會、海洋生態五大版塊。

　　首精講彩開場 打動莘莘學子

　　“第三次聯合國海洋法會議，是聯合國恢復中華人民共和國合法地位后，中國第一次參加由聯合國召開的會議，從1973年12月3日到1982年12月10日《聯合國海洋法公約》簽字，整整持續了9年的時間。”在上海海洋大學“大國海洋”系列課程的課堂上，上海海洋大學老校長樂美龍擲地有聲。1973年開始，樂美龍作為中國政府代表團副代表和顧問，長期參與第三次聯合國海洋法會議、與周邊國家的漁業協定談判。

　　偌大的課堂座無虛席。同學們豎起了耳朵，屛住了呼吸，目不轉睛地望著他，生怕漏聽一個字。

　　“《聯合國海洋法公約》標志著國際海洋法已發展到了一個新的歷史階段，支撐著新的國際海洋秩序的形成，極大改變了傳統國際海洋法的面貌，少數海洋強國控制海洋的狀況一去不復返。”

　　他的話音一落，臺下掌聲雷動，家國情懷、強國夢想，這一刻在課堂上的每一張青春勃發的面孔上栩栩如生。

　　身邊人講述國家事，把海洋強國夢的種子植入學生心中

　　“從來不知道，這些歷史瞬間就發生在我們身邊，我們的學校就在講述著我們國家的海洋強國夢，” 上海海洋大學海洋文化與法律學院的學生劉曉雪眼里閃著興奮的光芒，她不時望向講臺，仿佛要向課堂藍色的背景繼續汲取不竭的能量。

　　“我們依托學校優勢學科，匯集優秀師資，圍繞海洋關鍵詞做文章，整合資源，精心設計，推出了‘大國海洋’的課程，重在培養學生的海洋意識，支撐海洋強國建設，體現百年高校的使命與擔當。” 上海海洋大學黨委書記吳嘉敏在開講辭中說。

　　在前期調研中，上海海洋大學發現，學生對國家海洋事業的理解常常是知識對知識，僅限于理性的認知，而缺乏深切的理解和感知，雖對南海、東海等關系國家利益的熱點問題比較關注，但對于怎么助力中國從海洋大國成為海洋強國，還缺乏深層次的認識，責任感、使命感還有待進一步提高。

　　吳嘉敏說，“大國海洋”課程內容按照黨的十八大報告提出的國家五位一體的建設格局，分為五大板塊、八個專題，形成一個有機的課程專題教學群體系。每個專題相對獨立，不是概論性的知識講座，而是在知識傳授和技能培養的基礎上蘊含和突出價值引領，把海洋強國夢的種子植入學生們的心中，增強學好知識、增長本領的使命感。

　　“這里沒有概論性的知識講座，老師們通過自己的經歷講述真實鮮活的歷史，這樣生動的形式真是太震撼了。作為青年一代，我們有責任繼續老師們開拓和正在進行的事業，為海洋強國建設貢獻自己的的力量。我堅信我們可以做得到，也做得好。” 劉曉雪說。

　　精準對接學生關切  突出價值引領

　　據悉，“大國海洋”的課程內容包括海洋經濟、海洋政治、海洋文化、海洋社會、海洋生態等五大板塊。圍繞學生關注的焦點問題，目前開設有海洋政治——海洋權益板塊，蘊含和突出各自領域的價值引領，讓學生感悟和體會到愛國主義、法治觀念、歷史使命、文化自信、社會擔當、科學觀念、拼搏精神。

　　上海海洋大學海洋文化與法律學院院長唐議介紹，“大國海洋”以專題的形式進行授課，在課程設計過程中，每個專題不僅注重講授內容與學生關切緊密結合，而且特別明確了這些課程內容的價值引領目標。比如海洋權益專題，從我國周邊海域當前面臨的海洋權益爭端及相關海上沖突等一系列廣為關注的重大事件為切入點，闡述在《聯合國海洋法公約》及有關國際海洋法框架下的海洋權益的內涵、國家不同海域的權益內容、當前國際海洋法體系下懸而未決的問題；進一步闡述我國周邊海域海洋權益維護的形勢、挑戰與發展趨勢，以及我國在公海、極地海域的海洋權益問題。突出的價值引領在于愛國主義、法治觀念、和平主義，通過理性解決國際海洋爭端對海洋人才的需求激發學生的學習熱情。

　　師資、教材、課程多管齊下，保證授課效果

　　“大國海洋”的授課師資隊伍可謂實力大拼盤。中國海洋法學界權威、上海市優秀學科帶頭人、寶鋼教育獎優秀教師、北太平洋漁業委員會（NPFC）科學事務首席科學家、南極科考專家，學校在海洋領域不同方向學有專攻的“大拿”都站在了“大國海洋”的課堂上。

　　唐議說：“我們采取了多項措施保證‘大國海洋’的授課成效。如成立課程教材編委會，由校黨委書記任組長，由科技處納入學校智庫建設資助出版；對本課程給予新開課和在線課程的課程建設支持，實施“混合式”教學法，依據信息化趨勢和學生學習需求，課程的教學錄像將同步上線，線上線下相結合，供全校學生學習；注重教學實踐開展，加強同校外基地合作，理論教學與教學實踐相結合，開展‘大國海洋’課程相關實踐活動。”

　　唐議透露，“大國海洋”還將借助青少年海洋研究院平臺，銜接大中小學海洋教育，擴大課程思政教育受益面。