央廣網福州10月28日消息（記者葛朝興）日前，北京師范大學智慧學習研究院在福州網龍長樂園區舉辦了“教育機器人工程中心”和“信息化教學研究中心”成立大會。

　　北京師范大學校長董奇表示，智慧學習研究院成立兩個中心是為了深度整合北師大、網龍雙方的研究與設計力量、探索校企深度融合的創新機制，更是為了加強未來在教育專業機器人技術開發與產品設計、智慧教育教學模式探索等方面的深入合作。“教育機器人工程中心和信息化教學研究中心將充分發揮各自優勢，促進學科交叉，提升服務教育實踐的能力，轉變人才培養模式，以整體提升學科實力。”

　　機器人是很多人暢想未來時的“必備元素”，這幾年隨著科學技術的長足發展，“工業機器人”、“服務機器人”等專門機器人產品更是取得長足發展，甚至走進了普通人的生活。與這些機器人產品相比，“教育機器人”由于在應用場景創新、產品穩定度和軟硬件開發難度等方面存在更多需要解決的問題，因此發展相對緩慢。

　　作為國內唯一一家全面布局“互聯網+教育”各個細分領域的企業，華漁較早便開始了教育機器人研究，在產品設計、軟硬件技術研發等多個方面積累下深厚經驗，昵稱為“大白”的原型產品在青島國際教育信息化大會一經露面便得到了參會各方的肯定，更得到海內外媒體的關注。教育機器人工程中心依托北京師范大學在教育學、心理學和腦與認知神經科學等學科的深厚積淀，依托網龍網絡公司在智能技術研發、工程實施與集成方面的雄厚人才儲備，這些優勢將在算法改進、教學方法研究、教育資源匯總等多個方面對教育機器人的研發提供支持。通過成立“教育機器人工程中心”和“信息化教學研究中心”，網龍華漁教育與北京師范大學各自的優勢將得以充分發揮，并由此形成國內專注教育機器人研發的“夢之隊”。

　　網龍網絡公司董事長劉德建說，“智慧學習是網龍教育戰略的核心之一，期待華漁的教育機器人產品可以廣泛應用于多種教育場景，推動學習方式、教學方式變革，提升學生學習體驗、提升教學成效。”

　　據介紹，未來，新成立的兩個中心將致力于教育服務的無縫全覆蓋，在機器人教育、創客、STEAM教育、創新實驗室、智能教具及輔學工具等方面進行積極探索，并有選擇地公布國內外教育機器人研發的現狀和趨勢，引進進行相關產品評測分析，逐步提升中國教育機器人的研發水平。

　　教育機器人工程中心主任樊磊教授介紹，“雙方也將在現有產品研發的基礎上，利用1年左右的集中研發推出2-3款具有國際領先水平的、針對個性化教育及情境需要的教育機器人產品，并開始進行小規模的用戶使用及評估。”