“獨生女小韻有一個夢想--到哈佛大學讀研究生。出國留學需要一筆不菲的資金，他們應該怎么辦呢？”

　　據南方網報道，4月1日上午，在廣州市第十六中學舉辦的“啟迪財智，創領未來第36屆科技文化藝術節暨財商教育活動實踐與探索”現場會上，戴紀韻、談芷慧、鐘沁、黃曉琪、龍建瓴正嘗試用他們的金融理財知識回答這個問題：“我們為這個家庭給出的理財方案包括三大部分：權益類配置、穩健型配置和穩健型配置。”

　　學生通過現場情景劇演繹，從成長教育基金、出國留學、環球旅行、開公司、買房、養老等方面入手，通過規劃人一生不同階段的理財方案，闡述財商教育對人生規劃的重要性，同時也對金融理財知識進行創新性的科普解讀。

　　體驗：通過理財實現人生夢想

　　計劃2022年到美國留學要花多少錢？十六中的“學生哥”給出答案：969110元人民幣！這個答案以哈佛官網的數據為基礎，納入了學費、住宿費、膳食費和預計額外個人支出等內容，還考慮到了美國物價上漲指數、美元對人民幣匯率、中國物價上漲指數等因素。

　　“怎么能讓我的女兒實現人生理想，出國留學圓夢？現場學生模擬家庭如何提前做留學理財規劃。家庭有100萬的存款，初步預計去哈佛念一年研究生費用將達到96萬，在銀行導師的指導下，”心系中華“小組同學建議，考慮到女兒留學需要在5年后才實施，因此可以先拿這一部分錢做留學理財。

　　“該生在大學每年的勤工儉學收入預計1.6萬元，建議投資基金定投；從今年開始家長每年投入10000元用于穩健型的銀行理財產品，投入18萬元本金用于保險投資。”該組學生表示，通過妥善利用現有的資產進行規劃和理財管理，就可以實現留學夢。

　　“環球伴旅”小組的同學則擬出一份計劃，預計通過基金定投加上購買理財產品的方式，在6年內湊夠80萬，實現4人小組的環球夢想。

　　除了紙上談兵，學生們還真操實干，當起了小老板。當天下午，學校舉辦了一場真實的“商品交易會”，學生五六人為一小組，自己采購商品、設計廣告、定價售賣、領取“模擬營業執照”，連攤位都是競拍所得，不同位置的攤位價格從100元到520多元不等。“酒香不怕巷子深”，有的攤位雖然靠里，商品售賣得很快，有的卻很快打出了“跳樓打折”的廣告牌。

　　作為學校的特色財商教育綜合實踐活動，十六中的“商品交易會”從2003年始辦至今，已經連續進行了14年。高二年級學生梁君薇表示，通過在真實的經濟活動中的親身體驗，一些書本上、電視里學到理財知識能夠得到真正的應用。“我發現DIY的東西很受學生歡迎，去年我們親手做的小餅干很快被售賣一空，一天的營業額超過一千元。”

　　培養：金融課程體系滲透財商教育

　　“學生的表現很令人驚艷，他們的方案、用詞都很專業。”廣東教育學會副秘書長白平在聽過學生的理財方案以后這樣評價。

　　據了解，學生之所以有這么深厚專業的理財知識，除了學校傳統的中學生校園商品交易會活動以外，十六中還構建了完整的開展商品交易會活動的運行機制體制，積累了豐富的實踐經驗。此外，還與廣東商學院合作開展綜合實踐課，學生們走進銀行和證券交易所見習實習并撰寫報告和論文。

　　此次活動除了財商教育現場會和商品交易會以外，十六中還開展了“百家講壇”“科技游園活動”“研究性學習展示”“社團展示”等活動。其中，“百家講壇”充分發揮了家長資源，讓家長走上講壇，講述自己的故事，分享自身的經歷，讓學生了解各行各業的職業特點、入職要求、行業發展，為學生拓寬視野，樹立正確的價值觀起到了積極的作用。

　　十六中校長楊霞透露，學校開展的金融理財特色課程是立足于學校“至真文化”建設，以“博物博學、求真育人”為課程理念，通過“尚真、求真、行真”三個環節對學生進行教育，最終把學生培養成“至真”之人。“通過理論學習和參與實踐活動等形式認真去學習和體會各種金融理財方式，探求金融真知，不斷提高自己的綜合素養。”

　　反響：盡早樹立理財觀念很有必要

　　2015年，《金融理財知識教育讀本》在廣州正式出版。隨著金融理財知識教育地方課程的開設，廣州成為國內首個將金融理財知識教育納入到國民教育地方課程體系之中的試點地區。商品交易會、金融選修課、模擬炒股等多種形式的財商培養課程在廣州各中小學如火如荼地開展起來，廣東實驗中學更在今年3月進駐了全國首家中學校園e銀行，由學生行長打理銀行事務。

　　十六中作為廣州市首批金融理財試點學校之一，對于財商教育活動的實施結果，楊霞表示，“金融理財課程”提升了學生學習經濟知識的興趣和完成學習任務的愿望，提升了學生自主學習能力與合作學習能力。而此次開展的金融理財實踐活動，是為學生能在多元豐富的學習、實踐、思考、感悟中發掘自己的潛能，實現個人理想。

　　這樣的金融課程也贏得了家長的點贊，甚至有學生的理財方案真實地運用到了家庭的決策當中。初二年級學生家長李國瑞是一名副行長，也是這次“百家講壇”的嘉賓，他精心了準備一堂理財課，教學生“十大理財金律”：“現在學生微信上互發紅包，平常拿一些獎學金，就涉及到理財，讓他們更早地接觸到理財知識，對他們未來的成長很有意義。

　　“各式各樣的財商活動不僅可以培養學生認識、創造和管理財富的能力，還能幫助學生建立正確的金錢價值觀，樹立學生有回饋社會的責任感。”白平表示，讓孩子們盡早樹立理財觀念，在這個時代是十分必要的。